Números ordinales

Cuentos interactivos

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Los Días de la Semana

NUTRICIÓN INFANTIL, ALIMENTACIÓN SALUDABLE (GABA)

LÍNEA RECTA. FERNÁNDEZ BRAVO

Cómo elaborar instrumentos musicales

NOTA FAMILIAS

Como ya sabréis el viernes 27 tenemos nuestras  merecidas vacaciones.
Y el jueves 28, a las 16h, entregaremos los trabajos y boletines informativos de la segunda evaluación. Os espero a todos y todas. No faltéis.

    Para despedir el trimestre, el viernes haremos un taller de elaboración de instrumentos musicales con material de reciclaje. Para ello necesitamos que traigáis botes de plástico, envoltorio de huevos  o de pelotas pequeñas, tapones grandes, chapas, botellas, rollos y cajas pequeñas de cartón, cajas de quesitos, vasitos de yogurt, etc. También podéis traer un puñado de arroz, lentejas, garbanzos, habichuelas, piedras, palos, cuerdas, gomas, todo lo que se os ocurra para hacer música y elaborar instrumentos. Todo lo pondremos en común y cada niño y niña creará e inventará su propio instrumento. El/la que tenga tiempo y quiera puede elaborar uno en casa y enseñárselo a sus compañeros/as. Traer el material el viernes, no antes, por favor.

    Hemos iniciado nuestro trabajo de Velázquez (si alguno/a tiene algo en casa de este maravilloso pintor lo puede traer al cole el lunes) y también, con la llegada de la primavera, el tema de los bichos del patio… El martes Carla será la maestra de los bichos y el jueves Lola de las abejas. El trimestre nos dejará con un sabor muy dulce. Están siendo geniales...

                                            

                                        Un saludo y buen fin de semana

Abejas

ADIIVINA QUÉ OYES

Los instrumentos musicales

Numbers Song

NOTA FAMILIAS

   
   Esta semana hemos aprendido mucho con nuestro trabajo de  princesas.

Amanda y Belén nos han contado dos cuentos: El Principe Ceniciento y ¿Hay algo más aburrido que ser una Princesa Rosa? Hemos aprovechado estos cuentos para tratar el tema de coeducación y hablar sobre las tareas domésticas, los inconvenientes de ser una princesa y el papel de la mujer hoy. Cada niño/a ha contado en qué trabaja su mamá y todas las cosas que hace a lo largo del día… Luego la han dibujado trabajando. El miércoles llevaban una F en la mano para pediros una foto de su mamá  realizando su trabajo (en casa o fuera de casa). El/la que aún no la ha traído la puede traer el lunes, este día colocaremos las imágenes en el pasillo, a modo de mural. Algunos/as llevaban  otra letra para recordar traer lo pedido, vamos a representar el cuento de Cenicienta en clase donde todos/as seremos protagonistas del cuento. Los personajes han sido votados y elegidos entre todos y todas. Igualmente haremos con el príncipe Ceniciento.

Traed relleno el cuestionario de tareas domésticas del fin de semana y aprovecharlo para darle nuevas responsabilidades en casa y seguir haciéndolos cada vez más autónomos.

La semana que viene, aunque la tenemos muy completa de actividades, seguiremos con nuestro proyecto de planetas, necesito de vuestra colaboración haciendo este fin de semana una o dos estrellas doradas o plateadas, realizadas con papel de aluminio y/o brillante, las pegaremos en nuestro planetario. La podéis hacer del tamaño y forma que queráis. 

Algunas de las actividades de la semana que viene son:

*Lunes: Charla sobre coeducación donde algunas mamás nos hablarán de igualdad de oportunidades, profesiones, tareas domésticas, etc. Si alguna mamá quiere, puede venir a contar su trabajo. La charla será a todo el alumnado de infantil.

*Martes: Bamako (Mali) con los papás de Daniel.

*Miércoles: Pedro, el papá de Alma nos enseñará cómo funciona un ascensor, cómo usarlo...

*Jueves: maestra por un día con Carmen que hablará de la música, músicos, instrumentos…

*Viernes: Salida al Centro Cívico para asistir a un Concierto didáctico: “Cantoco".

No olvidéis traer el lunes: foto, estrellas y cuestionario.    

                           
                                                                                     Un saludo 

El principe ceniciento